Pelatihan Kapasitas Guru PAUD di Cilograng, Ketua STAIP: Kolaborasi STAI Pelabuhan Ratu dan Pendidikan Masyarakat

  • Rabu, 11 Juni 2025
  • FAHMI SAHAB
  • PANITIA
  • 3 Kali dilihat
Cover Berita

STAIP.AC.ID - Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Pelabuhan Ratu kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung pengembangan sumber daya manusia di bidang pendidikan anak usia dini. Kali ini, STAI Pelabuhan Ratu menggelar Pelatihan Peningkatan Kapasitas Guru PAUD se-Kecamatan Cilograng, Kabupaten Lebak, Banten. Kegiatan ini berlangsung meriah dan antusias diikuti oleh puluhan guru PAUD dari berbagai desa di wilayah tersebut.

Pelatihan yang dilaksanakan selama satu hari ini mengangkat tema “Penguatan Kompetensi Profesional Guru PAUD Menuju Pendidikan Anak Usia Dini yang Bermutu dan Inklusif”. Para peserta mendapatkan materi seputar pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan anak, strategi membangun lingkungan belajar yang menyenangkan, serta pemahaman terhadap kurikulum Merdeka Belajar di tingkat PAUD.

Ketua STAI Pelabuhan Ratu, H. Budi Munawar Khutomi, MM, dalam sambutannya menegaskan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari misi kampus untuk bersinergi dengan masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di wilayah pedesaan dan perbatasan provinsi.

“Kegiatan ini bukan sekadar pelatihan biasa, tetapi merupakan bentuk kolaborasi nyata antara institusi pendidikan tinggi dengan masyarakat. Kami ingin hadir lebih dekat dan bermanfaat untuk para guru PAUD yang menjadi garda terdepan pendidikan anak usia dini,” ujarnya.

Ia menambahkan bahwa penguatan kapasitas guru PAUD sangat penting, mengingat masa usia dini merupakan fondasi utama pembentukan karakter dan potensi anak. Oleh karena itu, para pendidik perlu dibekali dengan keterampilan pedagogis yang kontekstual dan relevan dengan tantangan zaman.

Pelatihan ini juga menghadirkan pemateri dari kalangan akademisi dan praktisi pendidikan anak usia dini yang berpengalaman. Selain sesi materi, kegiatan diisi dengan diskusi kelompok, studi kasus, dan praktik menyusun rencana pembelajaran tematik.